Avtizemske motnje spektra v redni učilnici | SI.Superenlightme.com

Avtizemske motnje spektra v redni učilnici

Avtizemske motnje spektra v redni učilnici

Motnje Barbara Boroson's avtističnega spektra v Mainstream razredu: Kako do nas in naučiti študente z ASDs je privlačen, premišljen in dragocen vir za inštruktorjev, starše in skrbnike, ki jim omogočajo, da dosežejo, razumevanje in pomoč učencem z motnjami avtističnega spektra (ASDs) tako, da jim lahko uspe v šoli. 

Barbara Boroson ima dodiplomski študij iz kreativnega pisanja iz Cornell in magisterija v socialnem delu z univerze Columbia. Delala je v izobraževanju avtističnega spektra za 20 let v kliničnih, upravne in svetovalne zmogljivosti. Trenutno dela kot svetovalec in podpira učitelje in šolske okrožij, kot so vključili svoje učence na spektru v rednih okoljih. Njen zastavljeni cilj je razvoj vključujočih razredih, kjer lahko vsi učenci učijo in rastejo. 

load...

Njeno pisanje je jasna in dostopna. Daje ji bralci razumevanje kompleksnosti avtizmom s pomočjo konkretnih primerov in zagotavlja inštruktorja s orodij in tehnik, ki pomagajo pri usmerjanju študentov v smeri uspeha. Avtističnega spektra Motnje v Mainstream razredu: kako doseči in naučiti študente z ASDs je zelo priporočljivo za vse inštruktorje in družine, ki želijo učiti in bolje razumeti posameznike z ASDs.

Avtizmom, ki se imenuje tudi Motnje avtističnega spektra je značilna razširjenih nepravilnosti socialne interakcije in komunikacije, kot tudi omejene interesi in ponavljajoče se vedenje. Fi ve oblike avtizmom so klasični avtizem, Asperger's sindrom, vseprisotno razvojna motnja ni Sicer Speci fi ed (PDD-NOS), Rettov sindrom in dezintegracije v otroštvu motnja. Število prijavljenih primerov avtizma v letih 1990 in začetku leta 2000 močno povečala. To povečanje je predvsem posledica sprememb v diagnostičnih praksah, razpoložljivost storitev in ozaveščanja javnosti, čeprav trenutne raziskave kažejo, da unidenti fi ed dejavniki tveganja za okolje ni mogoče izključiti. 

Classic avtizem je motnja razvoj živčevja in vpliva na procesiranje informacij v možganih s spreminjanjem kako nevronov in njihove sinapse povezati in organizirati na način, ni dobro razumel. Medtem ko ima avtizem močno genetsko osnovo, genetiko so zapletena in ostaja nejasno, ali je katera od motenj v spektru pojasnil bolj z redkimi mutacij ali redke kombinacije genetskih variant. 

load...

Polemike obkrožajo drugih predlaganih okoljskih vzrokov avtizmom, kot so pesticidi, težke kovine ali otroških cepivih, vendar ni prepričljiva Scienti fi c dokazi so bili predloženi za katerega koli od teh predlaganih vzrokov. Boroson's delo je dragoceno, da ponuja preizkušen preventivnih strategij, ki v sodelovanju gradijo nastavitev v razredu, ki vključuje učence s ASDs.

Boroson začne z de fi ning in pojasnjuje veliko izrazov in kratic, s katerimi se srečujejo, medtem ko pomaga študentom po avtizma spektra. Ona nam daje slabo-de fi nirana in še učbenik opredelitev ASDs ameriškega ministrstva za zdravje in Human službah Center za nadzor in preprečevanje bolezni avtizem informacijskega centra (2009) navedeno:

[motenj avtističnega spektra] vključujejo avtistično motnjo, pervazivne razvojne motnje, ki niso navedeni speci fi ed (PDD-NOS, vključno atipični avtizem) in Asperger's sindrom. Ti pogoji imajo vsi nekaj istih simptomov, vendar se razlikujejo v smislu, ko se simptomi pojavijo, kako hude so, in natančna narava simptomov. Trije pogoji, skupaj z Rettovega sindromom in dezintegracije v otroštvu motnjo, tvorijo široko kategorijo diagnozo prodorne razvojne motnje.

Poudarja, ta de fi litve je izredno skladna s podobno befuddling razlago najdemo v trenutni različici APA's (Ameriško psihiatrično Association's) Diagnostični in statistični priročnik (DSM), IV (1994). Boroson odpravlja to zmedo s pisanjem, "Pri svojem delu sem naletela na številne otroke na avtističnega spektra, katerega natančen naslov po spektru ni jasno, ali v neskladju. In kaj I've odkril je, da se ime njihovega diagnostične podtipa ne narekujejo podrobnosti njihovo delovanje, izobraževanje ali identitete. "

Boroson's razumevanje, da vidi vsak študent kot edinstven človek s svojo lastno prednosti in slabosti, vzorci akcije in reakcije, potencialne in sanj, zagotavlja svojo knjigo z več, podrobne in realistične strategije, ki omogoča globlje razumevanje ASDs in s tem postane je dragocena referenca.

Boroson ima off razpravljali predstavitev učnega načrta za otroke z ASDs do zadnjega poglavja in predstavlja za nas fi rst več preventivnih in odzivnih strategij. Kot pravi, "Preventivne strategije bodo najpomembnejše orodje v vašem polju, tako filozofsko in praktično. So vas bo vodil v smeri razmišljanja v proaktivno, pozitiven način. Ti vam bodo pomagali ohraniti toploto navzdol in obdržati problematičnih situacij in ponavljajoče. Je že pomembno, saj ko se je cikel reakcije začelo, je lahko še posebej DIF fi kult ali resnično nemogoče izterjati dan za študente na spektra. " 

Njene strategije omogočajo inštruktorja pogledati mimo vedenja učencev z avtizmom, da vidite, kaj sproži svoj strah ali utrjuje njihovo udobje in vključi te edinstvene speci fi cs v razredu. Na primer, s pomočjo informacij, pridobljenih iz družin, svetovalcev in prejšnji učitelji inštruktorji lahko pripravi sveženj, ki vsebuje individualne AF fi rmations, umirjanje poteze in udobje predmetov, ki ponujajo podporo in pomoč za samoregulacijo študentov o spektru. Izgleda na številnih vsebinskih izzivov študenta s ASD obrazi, ki vključujejo strah, občutek, socializacija, sodelovanje, predpis, organizacijo in komunikacijo ter ponuja več strategij, ki jih lahko prilagojene za te posameznike.

Motnje Barbara Boroson's avtističnega spektra v Mainstream razredu: Kako do nas in naučiti študente z ASDs ukvarja bralca z dobro premišljeno razpravo o tem, kako edinstveni posamezniki na avtističnega spektra razlikujejo v svoje sposobnosti, in kako se te razlike lahko vključijo v doseganje jih in jih učil. Njeno delo je lucidni in osvetljuje dele mojega življenja s študenti in prijatelji z ASDs. Priporočam, da se njena knjiga bere pokrov za pokritje in se hranijo kot sklicevanje na knjižno polico za vsakogar, ki želi, da bi o Boroson's navedel cilj razvoja vključujočih učilnic, kjer se lahko vsi učenci učijo in rastejo.

Motnje avtističnega spektra v Mainstream razredu: Kako do nas in naučiti študente z ASDs Barbara Boroson ŠOLSKI Poučevanje Resources: 1 junij 2017 platnice, 224 strani $ 24.99

load...

Sorodne novice


Post Starševstvo

Obsesivno-kompulzivna motnja in dojemanje, da so sebični

Post Starševstvo

Odstranjevanje meglice: pomagati družinam v najstniških razmerah Pozor Deficit Disorder

Post Starševstvo

Obsesivno-kompulzivna motnja ali samo pomanjkanje?

Post Starševstvo

Kako biti dobra mama, ko si bolan: vodnik za materinstvo s kroničnimi boleznimi

Post Starševstvo

Pregled knjige: svetli otroci, ki ne morejo slediti

Post Starševstvo

Kako se boriti proti pošteni

Post Starševstvo

Sence na soncu: zdravljenje od depresije in iskanje svetlobe znotraj

Post Starševstvo

Objavljanje o otrocih na spletu? Tukaj je, kaj naj razmisli

Post Starševstvo

Obsesivno-kompulzivna motnja in ranljivost

Post Starševstvo

Adolescentne tragedije in moj najstnik

Post Starševstvo

Kakšna je razlika med odvisno od drog in zdravilom? Prizadevanje primanjkljaja?

Post Starševstvo

Biti otrokov šolski zagovornik